Uwaga: ten wpis powstał dawno temu. Istnieje spora szansa, że nie odzwierciedla obecnych poglądów i opinii autora.
Miałem wczoraj okazję przyjrzeć się rozkładom materiału i programom nauczania matematyki w gimnazjum. Wyobraźcie sobie, że dopiero uczeń czwórkowy (dwójkowy i trójkowy nie muszą) musi umieć takie rzeczy jak:
Potrafi znajdować liczby znając ich procenty.
oraz
Potrafi odczytać diagramy procentowe.
Naprawdę teraz takie głupie dzieci są, że nie ma szans by dostateczny z dopuszczającym opanowali te zagadnienia? Wierzyć się nie chce…
(NP: Joss Stone — The Chokin’ Kind)
Dodaj komentarz